讀「在維也納，慢慢敎孩子」

聽人說過：「歐美就甚麼都好？就連教育也如此崇洋媚外，各國情不同阿！」

但你可滿意目前台灣的教育？看著街頭神情黯淡的青少年、追求生活物慾

的集體意識，連執政者也將國民幸福指數和經濟指標掛鉤.....在資本主義及

適者生存鋪天蓋地的操作下，台灣教育能呈現何種風貌？

會教導出何種面貌何種價值觀的下一代？

本以為這書如名寫的不外是教孩子，不過他卻更像是在寫人性、尊嚴以及

生命；他說「舉凡華人聊天話題多繞在房地產、股票與名牌上，一個民族如果

太過實際，凡事以利益為出發點、樣樣以數字盈收為準則，將會喪失一切深度

的思想與寧靜的心靈。這時碩大的身軀，卻沒有地方可以安置他的靈魂......。」

最近聽聞認識的女士上吊自殺。她物質豐裕、夫妻恩愛、孩子成材，種種外在

條件在「幸福」排行榜上可說名列前矛，她卻選擇拿條絲襪在自家上吊身亡。

我們可以她有憂鬱症一語解釋，可是選擇結束生命背後有多少破敗與失落，

她的靈魂找不到安置之處，最後只能捨棄。

人生有許多「啟蒙」的初體驗，作者說人們屆此感受生命的重量，勇於面對

真實生命，並且相信理性的聲音。然而隨著年歲的增長，體驗生命的能量與

希望對某些人來說或許過於沉重不耐(這無關物質條件)；所以教育(含家庭及

社會核心價值)在人格塑成最重要的階段能傳承些甚麼，

好讓我們能更從容自在的面對生命？

擷取書中某段落反思「只顧著眼經濟數字的迷思，會將全體人民集體物化。

在拼命追尋物質的過程中，幸福，將跟在人們狂奔盲目的腳步後，踉踉嗆嗆的

隨著，並且永遠追不上自己。」盼這群年輕有希望的世代，不會是失落的一代。